Projekat "IX_plorer" - Uloga profesora u širenju finansijske kulture među decom i mladima

U svetu koji se brzo menja, finansijska pismenost postaje ključna životna veština, gotovo jednako važna kao i poznavanje stranog jezika ili osnovnih matematičkih operacija. Međutim, nije dovoljno samo uvesti tu temu u nastavu – potrebno je pronaći način da se ona deci i mladima približi na njima blizak i razumljiv način. Zato je važno da se o novcu, štednji, kamatama i rizicima uče tamo gde se već nalaze – u školskom okruženju i na digitalnim mrežama koje svakodnevno koriste.

Profesorke matematike razvile platformu za finansijsku edukaciju

Upravo iz te potrebe nastao je projekat „IX_plorer“ – inovativna edukativna inicijativa koja spaja formalno obrazovanje i savremene tehnologije kako bi finansijska znanja učinila dostupnim i zanimljivim svim srednjoškolcima. Projekat su osmislile profesorke matematike u Devetoj gimnaziji ,,Mihailo Petrović Alas" u Beogradu – Maja Kostadinović i Milena Marić. Kroz pažljivo osmišljen nastavni modul, priručnik za nastavnike i edukativni Instagram sadržaj, „IX_plorer“ gradi most između učionice i stvarnog života – i to na jeziku koji mladi razumeju.

Zahvaljujući ovom pristupu, „IX_plorer“ je izabran među deset najboljih rešenja u finalu osmog ciklusa programa Generator koji OTP banka sprovodi sa ciljem da svake godine odgovori na neku od aktuelnih društvenih potreba.

Kao banka kojoj je finansijska edukacija jedno od strateških opredeljenja, ovogodišnji konkurs posvećen je unapređenju finansijske pismenosti dece i mladih.

Pod simboličnim nazivom Generator EDU, fokus je stavljen na nagrađivanje održivih, inovativnih i obrazovnih programa i projekata koji doprinose razvoju finansijskih znanja kod dece i mladih.

Praktično znanje za realan život

Polazna tačka projekta „IX_plorer“ jeste razvoj posebnog nastavnog modula koji se nadovezuje na postojeći plan i program matematike u srednjim školama, ali kroz teme koje su direktno povezane sa životom – novac, štednja, platne kartice, kamata, krediti i upravljanje rizicima. Modul je kreiran tako da učenici ne ostanu samo na teoriji, već kroz realne životne primere razvijaju razumevanje i veštine koje će im služiti u svakodnevnim situacijama.

Ključni deo projekta čini i detaljan metodološki priručnik za nastavnike, osmišljen kao alat koji je odmah primenljiv u učionici.

"Dobro osnažen i edukovan nastavnik je garant da se učenicima prenesu adekvatna znanja. Zato je priručnik konkretan, jasan i primenljiv, a cilj nam je da upravo kroz njega podržimo nastavnike i damo im kvalitetan alat za rad“, ističu Maja Kostadinović i Milena Marić, profesorke matematike u Devetoj gimnaziji ,,Mihailo Petrović Alas" u Beogradu.

Učenje tamo gde su mladi – na mrežama

Poseban segment projekta jeste Instagram profil @ix_plorer koji služi kao digitalna platforma za širenje znanja iz finansijske pismenosti. Tu se objavljuju edukativni postovi, kvizovi i interaktivni sadržaji, pažljivo dizajnirani da približe „ozbiljne teme“ na kreativan i zanimljiv način.

"Promena počinje iz učionice – ali se nastavlja na mrežama gde mladi svakodnevno borave. Na Instagramu organizujemo kvizove i gejmifikujemo pojmove iz finansijske pismenosti. Želimo da budemo model – jer učenici najbolje uče po modelu, bilo da ste nastavnik, roditelj, drug ili komšija“, poručuju profesorke.

Profesori kao nosioci promena

Projekat „IX_plorer" ne staje na edukaciji učenika. Kroz buduće aktivnosti planira se i organizacija vebinara, razmena ideja i okupljanje šire zajednice nastavnika. Ideja je da se stvori mreža edukatora koji koriste slične metodologije i međusobno se osnažuju.

„Ključ su nastavnici – osnažite ih, dajte im alat, oni su nosioci promena. Naš projekat je tu da ih poveže, podrži i inspiriše da finansijsku pismenost učine važnim delom svakodnevice svojih učenika“, dodaju profesorke i autorke projekta „IX_Plorer“.

U budućnosti, „IX_plorer“ želi da preraste u otvorenu digitalnu platformu za edukaciju iz oblasti finansijske pismenosti, dostupnu svim učenicima i nastavnicima. Cilj je jasan – stvoriti održiv model učenja koji će pomoći mladima da izrastu u finansijski odgovorne i svesne građane.

GENERATOR EDU – MOST IZMEĐU OBRAZOVANJA I PRAKSE

Generator EDU OTP banke Srbije nastao je s idejom da se prosvetni radnici podstaknu da dostave rešenja koje se naslanjaju na postojeće obrazovne programe osnovnih i srednjih škola koja će moći da se implementiraju u redovnom školskom programu kroz nastavne i vannastavne aktivnosti.

Sa druge strane, civilni sektor i preduzetnici podstiču se da razmišljaju šire od prostora učionice, a u pravcu neformalnih inovativnih obrazovnih praksi, kao i digitalnih rešenja.

U ovogodišnjem ciklusu, nagradni fond u iznosu od dva miliona dinara biće dodeljen pobednicima u dve kategorije. Za prosvetne radnike nagrada će biti podeljena na dva dela – učitelji, nastavnici, profesori samostalno ili u timu dobijaju uplatu kao fizička lica u iznosu od 200.000 dinara, a škola čiji je projekat odabran dobija 800.000 dinara za implementaciju projektnog rešenja.

U kategoriji gde učestvuju civilni sektor i preduzetnici ceo iznos nagrade od milion dinara namenjen je pravnom licu za implementaciju projektnog rešenja.

Pred stručnim žirijem je sada zadatak da odluči ko će poneti titulu pobednika, ali jedno je sigurno – ideje poput ove ostavljaju dugoročan trag, ne samo u znanju, već i u navikama i ponašanju mladih generacija.

GENERATOR – MOTOR POZITIVNIH PROMENA

OTP banka pokrenula je Generator 2017. godine s ciljem da kroz svaki ciklus pruži odgovor na neku od aktuelnih potreba društva. Brzo je postao odgovor na ključne izazove sa kojima se susrećemo – bio jedan od prvih koji je pomogao maloj i srednjoj privredi da u svoje poslovanje uvedu digitalne promene, ali i jedan od onih koji su pomogli preduzetnicima da prevaziđu krizu prouzrokovanu pandemijom COVID-19 tokom 2020. godine.

Prethodna dva ciklusa, pod nazivom Generator ZERO, bila su fokusirana na startape, mikro i mala preduzeća sa inovativnim rešenjima koja smanjuju karbonski otisak, što je predstavljalo jedinstven konkurs te vrste.

Do danas, Generator je podržao gotovo 100 sjajnih i originalnih ideja, a broj prijava svakim ciklusom raste, što jasno ukazuje na to koliko je ovaj program potreban inovatorima.

Osvojene četiri prestižne nagrade samo potvrđuju njegov status i uspeh. Generator je više od konkursa – on je simbol inovacija, održivosti i pozitivnih promena koje oblikuju našu budućnost.